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Pluriversiradio, podcasting dall'Università di Bergamo

Podcast Recenti

Scarica Inclusività e inbook  30-08-2018 (6.83 MB)

Durata: 7:21 m - Tipo di File: mp3 - Bitrate: 129.962539618 KBPS - Frequenza: 44100 HZ

Inclusività e inbook

Scarica Web 2.0  29-08-2018 (6.22 MB)

Durata: 6:31 m - Tipo di File: mp3 - Bitrate: 133.406925247 KBPS - Frequenza: 44100 HZ

Web 2.0

  • Web 2.0
  • Francesca Grigis riprende in sintesi i temi della sua lezione in aula, dedicata al Web 2.0.
    Partendo dai fondamenti del Web tradizionale, arriva a introdurre il social software e il modello bottom up di generazione e diffusione delle informazioni, con cenni su social networks, Wikipedia e blog.

    Bibliografia
    • Paola Castellucci, Dall'ipertesto al Web, Laterza, 2009
    • Marco Lazzari, Informatica umanistica, McGraw-Hill, 2014
    • Fabio Metitieri, Il grande inganno del Web 2.0, Laterza, 2009
    • Maria Ranieri, Le insidie dell'ovvio, ETS, 2011

    Parole chiave: Internet, Web, Web 2.0, browser, client - server, ipertesto, multimedialità, social software, blog, condivisione di documenti, user generated content, intelligenza collettiva

    Tema musicale: All night long di Lobo Loco, distribuito con licenza Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 International




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Scarica Copyright e Creative Commons  19-08-2018 (3.75 MB)

Durata: 3:57 m - Tipo di File: mp3 - Bitrate: 132.738502755 KBPS - Frequenza: 44100 HZ

Copyright e Creative Commons

  • Copyright e Creative Commons
  • Le opere dell'ingegno sono protette dal diritto d'autore. In tempi recenti è stato proposto un nuovo modello per la tutela degli autori, quello del Creative Commons.
    Giorgia Gervasoni ce lo presenta in sintesi.

    Collegamenti
    Creative Commons
    Creative Commons in italiano

    Parole chiave: copyright, diritto d'autore, Creative Commons, licenza d'uso

    Tema musicale: All night long di Lobo Loco, distribuito con licenza Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 International




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Scarica Tecnologie, apprendimento e Universal Design for Learning  17-08-2018 (4.02 MB)

Durata: 3:58 m - Tipo di File: mp3 - Bitrate: 141.790720155 KBPS - Frequenza: 44100 HZ

Tecnologie, apprendimento e Universal Design for Learning

  • Tecnologie, apprendimento e Universal Design for Learning
  • Laura Minuti introduce l'approccio dello Universal Design for Learning e, in generale, affronta l'uso delle tecnologie nella scuola e nei processi di insegnamento e apprendimento.

    Bibliografia
    • Dave Edyburn, “Universal Design for Learning”, in Special Education Technology Practice, vol.7, n.5, 2005
    • Andrea Mangiatordi, Didattica senza barriere - Universal design, tecnologie e risorse sostenibili, ETS, 2017
    • David Rose, Anne Meyer, “Universal Design for Learning”, in Journal of Special Education Technology, vol.15, n.1, 2000
    • David Rose, Anne Meyer, Teaching every student in the digital age, Association for Supervision & Curriculum Development, 2002
    • Giovanni Savia, Universal Design for Learning, Erickson, 2016

    Parole chiave: Universal Design for Learning, tecnologia didattica, insegnamento, apprendimento, UD4L

    Tema musicale: April Showers di Eddie Elkins' Orchestra, distribuito con licenza Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 International




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Scarica Videogiochi e apprendimento  17-08-2018 (8.94 MB)

Durata: 10:00 m - Tipo di File: mp3 - Bitrate: 124.963631266 KBPS - Frequenza: 44100 HZ

Videogiochi e apprendimento

  • Videogiochi e apprendimento
  • I videogiochi possono servire a motivare gli studenti, a stimolare la peer education e la socialità, a promuovere la dimensione attiva della costruzione della conoscenza? Non sarà che i videogichi generano sovraccarico cognitivo?
    Simone Farina in questa registrazione prova a dare risposte a queste e altre domande.

    Parole chiave: videogiochi, videogames, apprendimento, competenze trasversali, soft skills

    Tema musicale: Moon in the sky di Hobotek, distribuito con licenza Creative Commons CC BY-NC-SA 4.0 International




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